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《今天,大家怎么做教师》——全国德育教育专家余国良公海堵船710官方网站开讲啦

信息来源:公海堵船710官方网站,公海在线登录,公海注册,公海棋牌游戏 信息提供日期:2019-12-27 【字体: 视力保护色:

  为帮助班主任迎接新时期师生关系的挑战,12月18日,公海堵船710官方网站二外(集团)公海堵船710官方网站特邀全国德育专家余国良,为两部班主任带来一场精彩而实用的讲座。讲座由德育处陈谦主持。公海堵船710官方网站二外(集团)校长、公海堵船710官方网站校长梁明,公海堵船710官方网站副校长崔玉忍出席。
  余国良系中国教师发展研究中心研究员,北师大生命教育研究中心讲师,浙江师范大学硕士生导师,浙江省技工院校德育讲师团主讲。
  讲座一开始,余国良首先指出了新时代教育的现状与困惑:单亲家庭多、心理问题多、逆反情绪多、情感交流少、社会实践少……这些现状造成了班主任工作难度大,也要求教育工编辑必须认真对待工作中的每一个细节。所以,余老师强调处理学生问题时,方向比方法重要,疏浚比硬堵更好。
  然而,教育工作是需要等一等、看一看、放一放、想一想的,因而认真是有度的。如果认真到了较真的状态,就很可能把孩子逼上梁山,也把自己逼进教育的死胡同。现实中许多教育事故的发生,往往是教育者太较真所致。所以余老师强调教育的理念是认真,而不较真。
  如何把握好新时期教育的尺度?余国良给出了六个工作导向:敬畏法律——不为达目的而触犯法律;敬畏安全——不为一时之快而酿成事故;敬畏法人——不给校长惹事,不因局部工作影响全局工作;敬畏家长——不为你的需要而忘了家长的期盼;敬畏学生——不为爱面子而伤害学生的自尊;敬畏问题——不因这个问题很简单就随意处理。
  接着,丽丽的故事、东东的故事、小芬的故事……余国良身上似有讲不完的故事,挖不尽的宝藏。他用幽默风趣的语言、生动鲜活的案例、经典独特的视角,从遵循规律、换位思考、力避硬碰等方面,给老师们讲述他自己的教育故事、传授经验方法。“做有温度的教育、有尊严的教育”、“让学生感受到爱才是爱的效果”、“最好的老师是协助孩子找到成功的感觉”……这些精辟的见解再次唤醒教育者的初心,带领大家逐渐拨开云雾见光明,现场一次次爆发热烈的掌声!
  余国良的分享如行云流水,故事娓娓道来。时而如山间清泉,畅饮一口口有余香;时而情景再现,呈现学生羞涩和入神的场景;时而不怒自威,呈现老师的管理是严肃的爱的威严;时而激情澎湃、震撼人心……三个小时的讲座倏忽而过,听者只觉意犹未尽!
  活动结束后,感激之余班主任们纷纷抒发感想:
  陈颖:
  大家中国有句古训“严师出高徒”,对学生严格要求基本就是大家日常生活中的常态,昨天,在聆听了余国良老师的讲座后,对于师生关系,大家有了新的认识和体会。
  印象最深的是余老师谈到:“当学生犯错的时候,鼓励往往比批评要更加具有力量,大家老师的口袋里要随时准备一千顶高帽子。”只有大家的高帽子准备得足够多,才能在孩子们犯错的时候及时拿出来给他们带上,寻找到孩子的闪光点,把它放大,我想,这样培养出来的孩子身上一定是发光发亮的。
  余老师的讲座让大家受益良多,在以后的教学生涯中,我一定会准备好“一千顶高帽子”,让我的学生在成长的路程中可以更加阳光自信。
  朱江:
  三小时之前的大家每天为着孩子们的教育问题焦虑忙碌、困惑不已,三小时之后的大家如释重负,余老师教会大家教育是要爱孩子,是要往“死”里爱孩子。实用而重要教育者之法渗透在余老师的理论和案例之中,浸润于余老师的一言一语,一招一式之中,让身为教育者的大家获益匪浅,懂得了如何寻求自己的教育之道。
  穆一清:
  感谢余老师的教导,作为刚工作的新班主任,每天面对青春期孩子大大小小的敏感问题,我紧张、焦虑、如履薄冰,时刻觉得需要一个身体更有活力、心理更强大的自己。毫不夸张地说,今天余老师的每句话都戳中了我自己,让我发现自己很多时候在蛮干,很累很紧,一腔热血和孤勇,到头来只能感动自己。
  余老师的一席话,像一把智慧的钥匙,轻巧地打开了我的心锁。在我最低迷的时候带来极大的安慰和信心,“不要再做董存瑞!”我也恍然大悟,原来教育是一个不完美的人带着一群更不完美的人,一个不太懂事的人带着一群更不懂事的人,一起“玩”,带着目标“玩”,“玩”着“玩”着,大家就变成了越来越完美和懂事的人!”今后,我将不忘“爱孩子”的初心,牢记“为孩子的终身幸福”的使命,不轻言放弃,不轻易放纵。“先做心情,再做事情”。我准备先“爱死他们”!
  梁昕:
  这是笑声不断的三个小时,这是引人深思的三个小时,这是干货满满的三个小时。
  昨天,我有幸聆听了余国良老师的专题讲座,感触颇深。活动结束后,脑中还仔细思考着余老师讲的经典案例,心中还回响着余老师那机智幽默而又启迪人心的话语……
  在笑中带泪中,回忆自己做班主任的这些年,曾遇到过令人头疼的孩子,也遇到了胡搅难缠的家长,更经历了许多手足无措的时刻和不能寐的日日夜夜。因此,我真的能无比深刻地理解余老师所说的“生命无法承受之痛”的每一个事故案例,更发自内心地赞同教授的观点——构建良好的师生关系是教育的首要之务,坚持“不轻易放弃、不轻易放任”的基本原则。在处理学生问题的上,余老师用幽默夸张的方式让大家深刻体会到了教育机智的重要性,而教育机智的动力之源便是爱,对孩子的有耐心、有方法、有原则、有智慧的爱!这也促使我不断反省过去的做法:简单粗暴的解决方法看似有效,却不利于良好师生关系的建立。大家在爱孩子的同时,也需要让孩子理解和认同老师爱他们的方式。爱之有道,岂不两全其美,皆大欢喜!
  最后,用余老师的经典语录总结就是——“教育是一个不太懂事的人带着一群很不懂事的人,一个不太完美的人带着一群很不完美的人,通过成长,大家都变得比之前懂事、完美了一些”。摆正自己的心态,不过于较真,不做无谓的牺牲,先学会让自己幸福,才有能力让自己的学生幸福。
  谢春娅:
  昨天下午幸运的自己参加了余国良先生三个小时的教育实践讲座,好像三个小时挺长,但是听余教授的讲座比看影片还要精彩,在不断的笑声中,时间如此快就过去了,我由衷的感受到余教授的智慧和幽默,离聪明的人儿这么近,是不是自己也会变聪明呢?
  余教授从一个又一个案例中,细说大家作为一线教师的各种点滴和困惑。从迟到到手机、从抽烟到屡教不改,一个个真实的案例就是大家正在经历的,也正在困惑的事情。原来大家可以认真,但不必较真;大家需要做一个电瓶,不是做一根蜡烛;大家需要不断的学习和反思,再实践、再反思;大家需要给孩子带1000顶高帽子;大家不必跟孩子硬磕,面子在生命面前,什么都不是,大家可以示弱;脾气上来了,自己可以数羊,数猪,有20秒的时间,20秒之前的自己和20秒之后的自己就不一样了;教师要懂法、知法和守法,也需要懂得用法律来保护自己。
  最受用的就是对待哭泣的孩子自己要怎么做,因为在讲座结束以后,上楼的过程中,刚好听到自己的孩子的哭声,我的心一下就紧张了,我暗示和鼓励自己采用余教授讲座中的方法,我什么也没有说,只是紧紧的抱着我的孩子,并在他的背上抚摸着,静静的等待孩子发泄自己的情绪,孩子的哭声,渐渐就变小,我说,没事的,有妈妈呢,有妈妈在呢?有什么问题妈妈和你一起面对,结果孩子真的慢慢的就安静下来,跟我陈述了事情的经过,一样的事情,不一样的处理方式,就有不一样的结果和心情,不由在想,这是偶然还是必然呢?学习不止,反思不止。
  再次感恩有这样的讲座!



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